viernes, 23 de marzo de 2012

Catalá dice que el nuevo calendario escolar permitirá clase vespertina y jornada continua

23-03-2012 / 15:30 h EFE
  
La consellera de Educación, María José Catalá, ha manifestado hoy que el nuevo calendario escolar, que comenzará a negociarse la próxima semana, permitirá a los centros solicitar modificaciones de jornadas tanto para impartir clase por las tardes como para hacer jornada continua en infantil y primaria.
  
Catalá ha anunciado a través de un comunicado que la próxima semana comenzará a reunirse con la comunidad educativa para negociar el texto definitivo de la orden que establecerá los criterios generales por los que se ha de regir el calendario escolar para todos los centros docentes de la Comunitat Valenciana.
  
La próxima semana se celebrará la mesa técnica con las organizaciones sindicales, y a continuación tendrán lugar las mesas de padres y madres y la de la patronal.
  
El nuevo calendario escolar también "abre la posibilidad de aplicar la jornada lectiva de mañana y tarde durante los meses de junio y de septiembre, especialmente en educación Infantil y Primaria, una medida muy vinculada a conciliar la vida familiar y laboral", según la consellera.
  
Catalá ha subrayado que la nueva Orden de Educación "hace un especial hincapié en que los cerca de 380 institutos públicos de la Generalitat pueden estar abiertos por las tardes para facilitar dobles turnos, con la consiguiente racionalización en la utilización de los espacios para dar clases de idiomas o para ofertar enseñanzas de formación a personas adultas".
  
Asimismo, la flexibilidad de la Orden facilitará que los centros, de forma voluntaria, "puedan adelantar las pruebas extraordinarias del mes de septiembre a finales de junio, al tiempo que ampliar el número de convocatorias".
  

El Parlamento navarro se opone a la supresión de EpC

Contra el criterio de UPN y PPN.
  
PAMPLONA, 23 Mar. (EUROPA PRESS) - El pleno del Parlamento de Navarra ha aprobado, con los votos a favor de PSN, NaBai, Bildu (5) e I-E, los votos en contra de UPN y PPN y dos abstenciones de Bildu, una resolución por la que la Cámara manifiesta su oposición a la supresión de Educación para la Ciudadanía en Educación Primaria y Secundaria. Solicita así al Gobierno central su mantenimiento.
   
La resolución aprobada incluye un segundo en el que, a su vez, se insta al Gobierno de Navarra a posicionarse a favor del mantenimiento de esta asignatura y a realizar una "defensa activa frente al Gobierno central".
   
En la exposición de motivos, la resolución impulsada por I-E considera que, contrariamente a lo apuntado por el ministro de Educación, que alega "contenidos controvertidos y de adoctrinamiento ideológico" para sustituir este área curricular por otra de Educación Cívica y Constitucional, Educación para la Ciudadanía "contribuye a una formación democrática y cívica".
  
Fuente: Europa Press.

jueves, 22 de marzo de 2012

Valencia clamará por la vida el sábado 24 de marzo

A las 18 horas, en la Plaza de la Virgen, comenzarán los actos programados por la plataforma ‘Valencia, Sí a la Vida’.
  
REDACCIÓN HO y AVAN.- El próximo sábado, 24 de marzo, la plataforma Valencia, Sí a la Vida convoca a la sociedad civil valenciana con ocasión del Día Internacional por la Vida, que se conmemora en todo el mundo el día 25.
   
A partir de las 18 horas, la Plaza de la Virgen acogerá un acto festivo y lúdico que incluirá la actuación del grupo de rock cristiano Kénosis, la exposición de testimonios y la lectura de un manifiesto.
  
Posteriormente, a las 20 horas, el arzobispo de Valencia, monseñor Carlos Osoro, oficiará en la Catedral una eucaristía en la que impartirá la bendición a mujeres embarazadas y niños menores de dos años acompañados por sus familias.
  
Bajo el lema “Ama la Vida. Toda la Vida”, la jornada ha sido impulsada por Valencia, Sí a la Vida y por los organismos y las asociaciones que la integran: Comisión Diocesana de Familia y Vida, Asociación Católica de Maestros de Valencia, AECA, Torrent Sí a la Vida, UNIMEL, Casa Cuna Santa Isabel, Provida Valencia, Jóvenes Provida Valencia, AEL, CEL, VAEL, FEDEL, RedMadre Valencia, FASTA, FCAPA Valencia, Foro Valenciano de la Familia, Instituto de Política Familiar (IPF) y Derecho a Vivir (DAV).
  
La finalidad de las actividades programadas es “proclamar el valor y dignidad de la vida humana y la de los no nacidos”, según declaró ayer el presidente de la Comisión Diocesana de Familia y Vida, Juan Andrés Talens, en el transcurso de una rueda de prensa que sirvió para presentarlas a la opinión pública valenciana y en la que también intervinieron la vicepresidenta de Provida Valencia, M.ª José Torres, y la presidenta del IPF en Valencia, M.ª Carmen Mateu.
  

Wert: la reforma de la FP pondrá fin a un fracaso

Desempleo juvenil.
  
MADRID, 22 Mar. (EUROPA PRESS) - El Ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha afirmado que la reforma de la Formación Profesional será un "elemento central" en la nueva arquitectura del sistema educativo español y pondrá fin al sistema actual, "un fracaso de consecuencias tangibles y graves".
   
En la toma de posesión del nuevo director general de Formación Profesional, Ángel de Miguel Casas, el ministro ha señalado que este "fracaso" de la FP se está "empezando a ver en todo su alcance en los resultados generales del sistema educativo en España y también sobre el descomunal problema de desempleo juvenil que tiene el país".
   
En este sentido, ha asegurado que la reforma que acometerá su departamento será "ambiciosa" y tendrá el objetivo de convertirla en "un camino de formación digno y adecuado; no algo de segundo orden", ya que, según ha apuntado, "existe bastante consenso a la hora de valorar el fracaso del sistema de Formación Profesional que se deriva de la LOGSE".
   
"Esto sucede sobre todo por las percepciones en las familias y los alumnos de la Formación Profesional como un camino no suficientemente prestigiado desde el punto de vista de las oportunidades profesionales; y también porque la Formación Profesional ha sido incapaz de proporcionar oportunidades a los que se han embarcado en ella", ha añadido el ministro.
   
Wert ha explicado que el plan es orientar la FP hacia un sistema "dual, siguiendo el modelo alemán o austriaco", idea que "está encontrando con una muy buena receptividad por parte de todos los sectores de población".
   
"Será un camino que de frutos en el tiempo y por eso le vamos a enfrentar a la realidad cuanto antes. Estamos hablando de un elemento muy importante a la hora de disminuir el abandono escolar temprano, mejorando la empleabilidad de los jóvenes", ha apostillado.
  
Fuente: Europa Press.

Los centros docentes valencianos podrán decidir si adelantan el inicio del curso

22.03.12 - J. B. | VALENCIA
  
Los centros educativos podrán solicitar para el próximo curso el adelanto del inicio de las clases, que podría situarse en los primeros días de septiembre. Además, la medida supondrá terminar antes el ejercicio (a principios de junio), de manera que el resto del tiempo antes de las vacaciones de agosto podrá dedicarse a otro tipo de tareas, como refuerzos educativos. Además, servirá para facilitar la conciliación de las familias. 
  
La flexibilidad pedagógica viene recogida en la resolución que regula la creación de contratos programa con los centros educativos que ayer pasó por la mesa técnica de Educación. Esta herramienta, pensada para combatir el fracaso escolar y mejorar el éxito académico, consiste en la firma de un compromiso entre la Conselleria y el centro. Este se compromete a conseguir objetivos palpables con la aplicación de diferentes medidas y programas que deberán figurar en un plan de actuación global, mientras que la Administración debe aportar los medios humanos y económicos para conseguirlo. 
  
Tal y como explicó el secretario autonómico de Educación, Rafael Carbonell, se trata de una medida voluntaria para los centros educativos, que tendrán que aceptar la firma del contrato programa. Además, la nueva orden sobre horario y calendario escolar también incidirá en esta flexibilidad. Por ejemplo, permitirá adelantar las recuperaciones de septiembre a junio o julio, ampliar el horario del centro por las tardes o establecer la jornada continua. 
  
Carbonell también se refirió a las críticas de los sindicatos en relación a la citada orden, y les instó a conocer el documento antes de realizar manifestaciones. «Estamos en el minuto uno de la negociación», dijo. 
  
Fuente: Las Provincias.

El TSJCV avala el programa experimental de clases de refuerzo en julio

VALENCIA, 22 Mar. (EUROPA PRESS) - La sección segunda de la sala de lo contencioso administrativo del Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana (TSJCV) ha ratificado la validez del programa experimental de clases de refuerzo en julio puesto en marcha en 2009 por la Conselleria de Educación de esta comunidad el conocido como Plan Exit por considerar que entra dentro de la "autonomía organizativa de los centros".
   
En una sentencia fechada el pasado 2 de marzo, la sala desestima el recurso interpuesto por el Sindicat de Treballadors i Treballadores de l'Ensenyament del País Valencià (STEPV-Iv) contra una resolución anterior, que ya rechazó las alegaciones del sindicato contra la resolución de 6 de abril de 2009 de la dirección general de Evaluación, innovación y Calidad Educativa de la FP que convocaba y regulaba el funcionamiento del programa experimental de ampliación del horario escolar durante el curso 2009/2010.
   
En concreto, el recurso de STEPV se fundamentaba en que la orden vulneraba la Ley de órganos de representación, en el artículo relativo a las materias que deben ser objeto de negociación, y el V Convenio Colectivo de empresas de enseñanza privada sostenidas con fondos públicos. También se aludía a la falta de voluntariedad por parte del profesorado para decidir si quería participar o no en el proyecto, ya que la adhesión al mismo quedaba en manos del Consejo Escolar de cada centro.
   
Al respecto, la sentencia del TSJCV, consultada por Europa Press, concluye que "no puede compartir los motivos de impugnación" presentados por el sindicato docente.
   

miércoles, 21 de marzo de 2012

Los profesores valencianos amenazan con una huelga indefinida ante los recortes

Los sindicatos tampoco acudirán a la mesa de negociación prevista hoy para hablar sobre refuerzos educativos.

21.03.12 -  J. BATISTA | VALENCIA 
  
Los profesores de la enseñanza pública van camino de la huelga indefinida como medida de protesta ante los recortes aprobados en el decreto de medidas urgentes contra el déficit, que prevé importantes reducciones horarias y salariales para los profesionales durante los próximos dos años. 
  
La idea de protagonizar un paro contundente, que tenga prolongación a lo largo de los días, ha surgido de las numerosas asambleas docentes que desde principios de año vienen organizando los sindicatos a lo largo de la Comunitat. Las convocatorias nacieron como reacción al decreto y tenían por objetivo, además de explicar las consecuencias de los recortes, recopilar nuevas acciones de presión para conseguir su retirada. Por ejemplo, para las próximas semanas se prevén cadenas humanas, donaciones de sangre masivas e incluso una chorizada popular aún por perfilar.
  
Aunque durante las primeras asambleas se habló de protagonizar una huelga general de una jornada, todas las fuentes sindicales consultadas coinciden en que los profesionales valencianos ya abogan por medidas más drásticas. «La gente no quiere un paro de un único día. Piensan que no sirve para nada, sólo para perder un día del sueldo. Nos piden la huelga indefinida», explicaron fuentes del Csi·f. 
  
La casuística es variada. «Hay grupos que optan por un paro indefinido, que dure el tiempo que sea necesario. Se está valorando esta posibilidad. Otros prefieren hacer paros intermitentes durante algunas horas varios días de la semana. Pero el de un sólo día no es atractivo», añadieron desde la Federación de Enseñanza de UGT-PV, quienes recordaron que se manejaba la posibilidad de convocar este tipo de acciones entre abril y mayo, es decir, una vez pasada la huelga estatal contra la reforma laboral, que debe servir como «un primer test» del apoyo docente. 
  
La misma postura defiende la Federación de Enseñanza de CC.OO-PV, que se ha encontrado con muchas propuestas de huelga «de larga duración o con paros parciales que tengan continuidad». Eso sí, pusieron el acento en la necesidad de participar en la del día 29, al recordar que los docentes «también son el sector público». 
   

C. Valenciana. Educación cree "chocante" la reacción al calendario escolar y los sindicatos podrían convocar huelga

Conselleria vinculará las actividades en junio y julio al contrato programa y la privada podrá fijar su propio calendario.
  
VALENCIA, 21 Mar. (EUROPA PRESS) - La Conselleria de Educación considera "chocante" la reacción contraria a la futura orden del calendario escolar porque será una orden que "sumará" y permitirá llevar a cabo "muchísimas actuaciones que hasta ahora eran impensables", como trasladar los exámenes de septiembre a finales de junio o principios de julio o instaurar a jornada continua. Por su parte, los sindicatos han tildado de "ocurrencia y propaganda" los nuevos anuncios del Consell y no descartan "medidas más potentes", como hacer una encuesta entre los profesores para una posible convocatoria de huelga en el sector.
   
El secretario autonómico de Educación, Rafael Carbonell, ha señalado que su departamento facilitará a lo largo de esta semana a la comunidad educativa el borrador de la orden, cuyas las "líneas maestras" entre las que se incluye que los docentes estén en julio "a disposición" de la administración fueron presentadas el pasado viernes tras el pleno del Consell por el vicepresidente del Gobierno valenciano, José Císcar.
   
El secretario autonómico ha avanzado que en ese documento se va a contemplar que las actividades formativas que los centros incorporen en junio y julio queden vinculadas al contrato programa que, de forma voluntaria, podrán suscribir a partir del próximo curso con la administración y que no contemplará contrapartidas salariales. Además, con la futura orden, a los colegios privados se les brindará la "doble posibilidad" de acogerse al calendario marco o de fijar el suyo propio, siempre que se cumplan los mínimos marcados por la Ley Orgánica de Educación (LOE).
    
Carbonell ha explicado que la orden pretende "clarificar la situación actual, porque la norma anterior de 1998 era bastante obsoleta, y reconocer de facto la situación de los docentes, la gran mayoría de los cuales, buenos profesionales, trabajan en julio formándose y organizando el curso siguiente".
   
Ha añadido que ha habido reuniones previas de trabajo por lo que ha calificado como "chocantes" las críticas. De todos modos, ha aclarado: "estamos en el minuto 1 de la orden de calendario escolar, que no nace como algo cerrado". 

C. Valenciana. Publicada la normativa para admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso 2012-2013

Para facilitar la presentación de solicitudes, se han establecido plazos diferentes en las diversas etapas educativas. 
  
La Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por medio de sendas resoluciones de los directores territoriales de Alicante, Castellón y Valencia que hoy publica el Diario Oficial de la C. Valenciana (DOCV), ha fijado la normativa por la que se regirán el calendario y el procedimiento de admisión del alumnado a las enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y Formación Profesional en centros públicos y concertados no universitarios para el curso 2012-2013.
 
El plazo de presentación de solicitudes de admisión en Infantil y Primaria para el curso 2012-13 será del 7 al 16 de mayo, en la ESO y en Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) del 24 de mayo al 1 de junio y en Bachillerato y Formación Profesional tanto de Grado Medio como Superior del 4 al 13 de junio.
 
Por lo que respecta al plazo de formalización de matrícula, será del 18 al 27 de junio para Infantil y Primaria, del 19 al 25 de julio para la ESO y PCPI y del 18 al 25 de julio para Bachillerato y FP.

 
La presentación de instancias de confirmación de plaza de alumnos adscritos a un centro se hará hasta el 27 de marzo, tanto para el acceso a Infantil y Primaria, como para la ESO.

 
La publicación de las áreas de influencia y limítrofes será hasta el 4 de mayo, tanto para el acceso a Infantil y Primaria como para Secundaria Obligatoria. La publicación de vacantes existentes en los centros educativos para el proceso de admisión será también hasta el 4 de mayo para Infantil y Primaria y hasta el 23 de mayo para la ESO y PCPI, Bachillerato y FP.

 

CEAPA anima a los padres a no llevar a los hijos al colegio el 29M

CONCAPA lo ve una "irresponsabilidad".
  
MADRID, 21 Mar. (EUROPA PRESS) - La Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) apoya la huelga general convocada por CC.OO. y UGT para el próximo 29 de marzo y hace un llamamiento al resto de padres para que no lleven ese día a sus hijos al colegio, mientras que la Confederación Católica de Padres de Alumnos (CONCAPA) lo considera una "irresponsabilidad".
   
Por su parte, CEAPA muestra su "preocupación" por las condiciones de vida que puedan tener sus hijos cuando lleguen a una edad adulta y ante "el temor de que en el futuro se incorporen al mercado laboral en unas condiciones muy precarias".
   
De la reforma laboral del Gobierno CEAPA critica los contratos de formación que "condenan a un más que probable salario del 75% del mínimo interprofesional hasta los 33 años", así como que permita "encadenar" contratos temporales de cerca de un año "con despido libre". "Tras once meses de trabajo serán enviados al paro para así no pagarles las vacaciones, y luego contratados de nuevo", advierte.
   
Por ello, reclama al Gobierno que actúe contra quienes han provocado la crisis económica y dé marcha atrás a una reforma laboral que, a su juicio, "mete a los ciudadanos en la espiral de empobrecimiento y precarización ocasionada por esta crisis y por las políticas económicas de los Ejecutivos español y europeos".
   
En declaraciones a Europa Press, el presidente de CONCAPA, Luis Carbonel, señala que apoyar esta huelga es una "irresponsabilidad tremenda", dados los niveles educativos de los alumnos españoles, que, según ha indicado, "se sitúan a la cola Europa". "Perder clase no es la solución para avanzar en el fracaso y el abandono escolar, sino más bien lo contrario", apostilla.
   
Carbonel señala que los españoles quieren un cambio, "no sólo político, sino también educativo", que exige una "reforma integral y de calado, no medidas coyunturales". Asimismo, asevera que apoyar el paro del día 29 por parte de padres y profesores es un mensaje "muy poco educativo" para los jóvenes. "La huelga no soluciona nada. Necesitamos esforzarnos todos más para salir de la crisis", concluye.
  
Fuente: Europa Press.