jueves, 3 de mayo de 2012

Mons. Osoro: “Buscar la verdad del hombre es la gran tarea que tiene la educación”

El arzobispo de Valencia abrió ayer el V Congreso Internacional Educación Católica para el siglo XXI.
  
     
REDACCIÓN HO y AVAN.- Durante el acto de apertura de la 5.ª edición del Congreso Internacional Educación Católica para el siglo XXI que organiza la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (UCV), monseñor Carlos Osoro aseguró ayer que “buscar la verdad del hombre y hacer posible que el hombre se encuentre con la verdad es la gran tarea que tiene toda la educación”.
  
El arzobispo de Valencia presidió la inauguración del Congreso que, bajo el lema La educación según San Agustín, una respuesta a la postmodernidad, se celebra hasta el viernes en el Centro Cultural Bancaja de Valencia.
  
En su intervención, monseñor Osoro afirmó que los hombres tienen que continuar formulándose la misma pregunta que se hacía San Agustín: “¿Ama algo el alma con más ardor que la verdad?”. Por este motivo –señaló–, la educación tiene como “tarea” la búsqueda de la “verdad del hombre”.
  
Para el prelado, la educación “sigue siendo el drama más grande y el problema más urgente” que hay que resolver en nuestro tiempo, “y muy en concreto –añadió– en España”.
  
El Congreso quiere ser una “respuesta” a la “emergencia educativa” a la que se ha referido recientemente el Papa Benedicto XVI. “Hay que responder con pensamiento, sabiduría, acciones concretas y medidas que desde la reflexión y la investigación vamos descubriendo”, resaltó monseñor Osoro.
  
A su juicio, es “urgente” ofrecer respuestas, y esa “urgencia nos lleva también a entrar y a descubrir en esas personas que han amado de verdad y que han gastado su vida por situarse ante la verdad y presentársela a los hombres”.
  

¿Por qué tenemos que subvencionar las asociaciones de padres?

Por Teresa García-Noblejas.
  
Todavía no he podido reaccionar ante las declaraciones de las dos «grandes» (supuestamente) asociaciones de padres de alumnos de muy distinto signo. Anunciaba el Gobierno los recortes en educación y ambas asociaciones clamaban… ¿por la libertad y la calidad de educación?, ¿por el temor a que los más desfavorecidos no pudiesen tener acceso a estudios? ¡No!, clamaban asustados porque los recortes van a afectar a las propias asociaciones. A mí esto de que los padres tengan adscripción obligatoria en una determinada asociación de padres de alumnos según vayan a un colegio público o concertado me recuerda cada vez más al sindicalismo vertical o al monopolizado por los sindicatos de clase.
   
¿Qué representatividad real tienen esas asociaciones? ¿Qué servicios prestan a lo padres? ¿Defienden de verdad los derechos de los padres o son correas de transmisión de la mano que les da de comer? ¿Por qué tienen que vivir del erario público si de verdad son tan útiles a la sociedad? ¿No tienen socios que les financien? ¿Por qué?
  
Creo que la crisis puede tener efectos positivos en la racionalización del gasto público y en la revisión de determinados costes a cargo de todos los contribuyentes. Las asociaciones subvencionadas por sistema son un ejemplo claro de los tentáculos del estatalismo. El problema es que a muchos les encanta y otros quizá vivan de ello. Pero quien pierde es la sociedad… y la libertad.
  

C. Valenciana. Catalá insta a los sindicatos a acudir a las mesas sectoriales de Educación

Educación amplia el plazo de los contratos programa y será flexible en ratios. 
  
Por Magisnet.

La consellera de Educación, Formación y Empleo, María José Catalá, ha instado a los sindicatos a acudir a las mesas sectoriales a exponer sus críticas e iniciativas pues, según ha expuesto, "las soluciones no llegan de las discrepancias y los desencuentros".
 
"Sus críticas no pueden quedarse en manifestaciones a los medios de comunicación. Pido que se sienten en las mesas negociadoras", ha dicho Catalá minutos antes de participar en una reunión con alcaldes y ediles de Educación de municipios de la provincia de Alicante. A preguntas de los periodistas sobre las críticas sindicales a la medidas de ajuste emprendidas por el Gobierno central y el Consell en materia educativa, la consellera ha afirmado que "toda crítica constructiva se puede estudiar y llevar a la práctica".
 
"Lo que pido es que se sienten –los sindicatos– con nosotros, ya que en las últimas mesas sectoriales no hemos tenido el honor de contar con su presencia", ha manifestado Catalá. La consellera ha reiterado su ofrecimiento al diálogo con los sindicatos con el objetivo de alcanzar "un consenso".
 
Por otro lado, la Consellería de Educación, Formación y Empleo ha informado de que ampliará hasta principios de junio el proceso de adscripción de centros escolares a los denominados "contratos programa", cuyo objetivo se centra en combatir el fracaso escolar, y ha apuntado que habrá "excepciones" en el incremento máximo de ratio en las aulas. "Es una iniciativa nueva –en alusión a los contratos programa–, que queremos que salga muy bien y por ello queremos dar la mayor flexibilidad" a los centros, ha manifestado la consellera, María José Catalá, minutos antes de participar en una reunión con alcaldes y ediles de Educación de municipios de la provincia de Alicante.
 

Padres colombianos se organizan frente a la educación sexual estatal

La batalla librada por los padres españoles frente al adoctrinamiento impuesto por la asignatura de Educación para la Ciudadanía tiene resonancias en otros continentes. Así, en Colombia, padres colombianos han puesto en marcha la campaña UN PASO AL FRENTE! para defender su derechos a educar a sus hijos en una sexualidad acorde con sus valores y principios.
   
Organizados por Red Familia Colombia y Movimiento de Padres de Familia, los padres exigen la inmediata suspensión del Programa de Educación Nacional para la Sexualidad y la Ciudadanía por entender que vulnera los derechos de los padres y de los hijos. Para lograr sus objetivos, los organizadores de la campaña difunden un escrito dirigido a la Ministra de Educación que puede consultarse en este enlace:
  
Representantes de Red Familia Colombia participarán en el Congreso Mundial de Familias que tendrá lugar entre el 25 y el 27 de mayo en Madrid. La batalla de los padres por la libertad educativa será uno de los temas del Congreso.
  
Profesionales por la Ética es entidad co-organizadora del Congreso Mundial de Familias.
  
  
  
@WCFMadrid2012
  
 

miércoles, 2 de mayo de 2012

Educación rechaza la obtención del título de ESO con suspensos

El ministro Wert anuncia que los nuevos temarios de Ciudadanía estarán listos para el curso que viene.
  
Día 02/05/2012 
  
El Ministerio de Educación revisará las condiciones en que los alumnos obtienen el título académico al terminar la educación secundaria obligatoria, ya que la legislación actual lo permite hasta con tres suspensos.
   
«Que uno pueda titularse sin haber aprobado todas las asignaturas no deja de ser algo un tanto singular», según el titular de Educación, José Ignacio Wert, quien considera esto un «agujero».
  
En declaraciones a Efe, el ministro esboza la reforma académica que prepara el Gobierno, que llegará al Congreso previsiblemente después del verano y entraría en vigor progresivamente a partir del curso 2013-2014.
  
No obstante, los temarios de la materia Educación para la Ciudadanía se modificarán por real decreto para que se estudien ya el curso próximo, si bien el cambio de nombre por el de Educación Cívica y Constitucional tendrá que esperar a la reforma en sí de la Ley Orgánica de Educación (LOE).
  
Apunta Wert que se reforzarán las asignaturas instrumentales (lengua, matemáticas e inglés) en un posible cambio de planes de estudio.
  

C. Valenciana. Los padres de alumnos de Infantil y Primaria podrán solicitar plaza del 7 al 16 de mayo

Aumento de ratio en función de la demanda.
  
VALENCIA, 2 May. (EUROPA PRESS) - El plazo de presentación de solicitudes de admisión de alumnado de Infantil y Primaria para el curso 2012-13 comienza el próximo lunes, de modo que los padres podrán presentar la instancia para pedir plaza en el centro educativo de sus hijos desde el 7 hasta el 16 de mayo, según ha informado la Generalitat.
   
En Infantil y Primaria, la ratio se aumentará función de la demanda que tenga el centro y se podrá elevar hasta un 20 por ciento, con lo que pasará de 25 a 30 alumnos por clase.
   
En un comunicado, el secretario autonómico de Educación, Rafael Carbonell, ha precisado que un aumento del 20 por ciento de la ratio en algunos centros "no implica necesariamente alcanzar los 30 alumnos en clase, ya que la media de estudiantes por aula en la Comunitat está en 20,8 y ni siquiera alcanza los 25 propuestos por la LOE".
   
En Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato, el aumento de ratios se hará "de forma automática" e implica pasar de un máximo de 30 alumnos por aula a 36 en la ESO y de 35 a 42 en Bachiller.
   
Al respecto, Carbonell ha explicado que, al igual que en Primaria, "en Bachillerato la media de estudiantes por clase actualmente es de 28" y "está por debajo de los 35 que marca la LOE", por lo que "la mayoría de los centros no alcanzarán los 42 alumnos de máximo". 
  
SECUNDARIA EL 24 DE MAYO Y BACHILLERATO EL 4 DE JUNIO
   
El plazo de presentación de solicitudes de admisión de Secundaria y PCPI será del 24 de mayo al 1 de junio y, para Bachillerato y Formación Profesional tanto de Grado Medio como Superior, será del 4 al 13 de junio.
   
Fuente: Europa Press.

Las empresas de transporte escolar de la C. Valenciana desconvocan los paros al cobrar un mes

02-05-2012 / 18:50 h EFE
  
Las empresas de transporte escolar que prestan servicios a los centros educativos de Valencia y Alicante dependientes de la Conselleria de Educación han desconvocado los paros previstos para el próximo viernes tras haber recibido el pago de una mensualidad, aunque reclaman el pago de otras cuatro.
  
Según han informado a EFE fuentes de las uniones temporales de empresas (UTE) de transporte escolar, la Generalitat hizo efectivo ayer el pago del mes de enero, con lo que se adeuda noviembre, febrero, marzo y abril.
  
La deuda estimada es unos veinticuatro millones de euros (seis millones de euros al mes) a diecisiete empresas, de las cuales doce operan en Alicante, cuatro en Valencia y una en Castellón esta última no secundaba los paros anunciados.
  
Las mismas fuentes han anunciado que solicitarán una reunión con los responsables de la Conselleria de Educación para conocer si existe un calendario de pagos, dado que desconocían que se iba a efectuar el último ingreso que recibieron ayer. 
  
Fuente: ABC.

martes, 1 de mayo de 2012

Wert: 'Lo urgente hoy es ahorrar; lo importante, después, reformar'

Dice que los recortes son una cuestión 'de supervivencia'. Afirma que la reforma de la LOE comenzará a tramitarse después del verano. Defiende el modelo universitario implantado por Cameron en Reino Unido. 
  
El ministro de Educación, Cultura y Deporte,José Ignacio Wert | Efe
    
Efe | Madrid 
  
El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, asegura que el ahorro en educación y sanidad no es "un capricho" que el Gobierno quiera imponer a las comunidades, sino una cuestión "de supervivencia" de los pilares centrales del estado del bienestar. 
  
"Aquí estamos hablando de lo urgente, no de lo importante", según Wert, quien diferencia entre la apremiante necesidad de ahorrar y la reforma académica que prepara el Gobierno para combatir el fracaso y el abandono escolares. 
  
En una entrevista con la Agencia Efe, el ministro precisa que el paquete de medidas aprobado por el Gobierno persigue una mayor eficiencia del gasto autonómico, pero reconoce que esas medidas "no son la reforma educativa" ni van a contribuir a superar los problemas de la educación. 
  
Wert asegura que es "imposible" que las comunidades cumplan el objetivo obligatorio de déficit si no ajustan el gasto en sanidad y educación, que suponen el 70% de sus presupuestos, pero está convencido de que estos ajustes no van a repercutir sobre la cobertura ni la calidad de los servicios. 
  
Reforma, después del verano 
  
Los principales problemas de la educación, como el fracaso escolar, se afrontarán en la reforma de la Ley Orgánica de la Educación (LOE), que comenzará a tramitarse después del verano. 
  
El titular de Educación mantiene que una buena parte de las medidas de contención del gasto sería "razonable" adoptarlas incluso al margen del objetivo de consolidación fiscal, y apunta en ese sentido a las relacionadas con la educación universitaria y la secundaria postobligatoria. 
   

El Gobierno estudia cambiar la Selectividad y la promoción entre cursos

MADRID, 30 Abr. (EUROPA PRESS) - El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte estudia modificar la actual Prueba de Acceso a la Universidad, más conocida como Selectividad, las condiciones de promoción entre cursos y los procesos de evaluación de las etapas anteriores al Bachillerato.
   
Estas son algunas de las medidas para la reforma de la Enseñanza Secundaria del Gobierno, que estudia un nuevo procedimiento de evaluación externa del Bachillerato y del acceso a la Universidad, según el Programa Nacional de Reformas que el Ejecutivo ha enviado a Bruselas.
   
Asimismo, concreta que la reforma de la Secundaria se centra en la sustitución de 4º de la ESO por un curso "de carácter propedéutico", tanto en el itinerario del Bachillerato, como en el de Formación Profesional de Grado Medio. Para ello, baraja la anticipación de la especialización educativa a los 15 años y reforzar las materias troncales del Bachillerato, que presentan "mayor debilidad" en el sistema actual.
   
El Gobierno también estudia modificar los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), tanto los requisitos de acceso a los mismos, como su duración y efectos en la titulación y condiciones para obtenerla. También cita la promoción del bilingüismo, la autonomía de los centros o la "problemática" del personal docente como otros de los asuntos susceptibles de reforma.
  
Fuente: Europa Press.

Los universitarios con beca tendrán que superar entre el 90 y el 100% de los créditos para renovarla

Según el Plan Nacional de Reformas.
  
MADRID, 30 Abr. (EUROPA PRESS) - El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte plantea que los universitarios que cuentan con una beca superen entre el 90 por ciento (becas generales) y el 100 por cien de los créditos (beca-salario), si quieren renovarla en la mayoría de las carreras, según el Plan Nacional de Reformas enviado por el Gobierno español a Bruselas.
   
Esta es la principal novedad del nuevo 'régimen de becas y ayudas al estudio personalizadas', que prepara el departamento que dirige José Ignacio Wert para aplicarlo el próximo curso 2012-2013. Hasta ahora, sólo se necesitaba un cinco de media y, para mantener la ayuda, superar el 80 por ciento de los créditos en la mayoría de las carreras, excepto en las Ingenierías, donde es necesario el 60 por ciento.
   
Así, según el texto enviado a Bruselas, el Ministerio de Educación pretende que para acceder a la condición de becario de una beca general, que consiste en el pago íntegro de la matrícula en el primer curso de una carrera, se requerirá haber obtenido una nota de 5,5 puntos en las pruebas de acceso, con exclusión de la parte específica.
   
Para renovar esta beca en segundo curso de grado y posteriores, será necesario haber superado un porcentaje de los créditos matriculados en el curso anterior que oscila entre el 65 por ciento para Arquitectura e Ingenierías y el 90 por ciento para el resto de titulaciones del área de Artes y Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas.
   
Para obtener una beca-salario o compensatoria pago íntegro de la matrícula y de ayuda mensual para que los alumnos no dejen de estudiar por trabajar, los estudiantes tendrán que contar con una nota de 6 puntos y para su renovación superar la totalidad de los créditos matriculados, con excepción de las Ingenierías y Arquitectura, donde este porcentaje baja hasta el 85.