Wert aspira a lograr consenso suficiente para consolidar una norma "para muchos años".
MADRID, 29 Jun. (EUROPA PRESS) - El Gobierno acometerá la anunciada reforma
educativa a través de una 'Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la
Educación' cuyo informe del anteproyecto ha sido presentado este viernes
ante el Consejo de Ministros por el titular de Educación, Cultura y
Deporte, José Ignacio Wert.
Según ha explicado en la rueda de prensa posterior al Consejo, la
nueva norma, que espera aprobar con el mayor consenso de los grupos
políticos y la comunidad educativa, persigue responder a la
"preocupación principal" del Ejecutivo: conseguir que las tasas de
abandono y fracaso escolar en España se acerquen a las de la Unión
Europea.
El informe de este anteproyecto normativo que modificará la Ley
Orgánica de Educación (LOE) de 2006, contempla adelantar a 3º de la ESO
la elección del itinerario hacia la Formación Profesional o el
Bachillerato mediante la combinación de asignaturas optativas y
convertir 4º en el "curso de iniciación" hacia cualquiera de estos dos
caminos. Una vez en FP de grado medio, se facilitará el acceso a FP de
grado superior.
Sobre este asunto, el ministro ha descartado que se vaya a dirigir
hacia FP a los alumnos en función de sus notas ya desde 3º de la ESO,
sino que se hará "en función de las aptitudes" que demuestren durante
este curso. "Tenemos que conseguir que la sociedad deje de ver a la
Formación Profesional como un ciclo de segunda. Entendemos que en
absoluto lo es", ha apuntado Wert.
Tanto en la ESO como en Bachillerato se reducirán el número de
vías y de asignaturas optativas, porque, en su opinión, "distraen" de
las principales, y se aumentará la carga lectiva de las materias
instrumentales (Matemáticas, Lengua, Ciencias e Inglés) en todos los
niveles de enseñanza, especialmente en Secundaria. "Una alumna de 4º de
la ESO puede optar por una combinatoria de hasta 56 posibilidades; en
Bachilletaro, hasta 500", ha alertado.
Asimismo, se prevé establecer por ley la realización de
evaluaciones "censales, externas y nacionales" al final de cada etapa,
como parte de la "cultura de la evaluación" que quiere promover el
Ejecutivo, tal y como ha explicado Wert. Las pruebas serán diseñadas por
el Gobierno en la parte de enseñanzas mínimas y por las Comunidades
Autónomas en la parte restante.
Por lo que respecta a los centros docentes, el anteproyecto
contempla medidas como potenciar el plurilingüismo, promover la
especialización, dar una mayor autonomía para la gestión e impulsar el
uso de las TIC como recursos de apoyo y la utilización compartida de
plataformas digitales por autoridades educativas, centros docentes,
profesores y alumnos, así como la selección de recursos digitales de
calidad.
