Feijóo subraya que la Xunta busca "que ninguna circunstancia personal" sea motivo de discriminación escolar.
SANTIAGO DE COMPOSTELA, 7 Dic. (EUROPA PRESS) - La Consellería de Educación e Ordenación
Universitaria regulará, según un decreto aprobado por el Consello de la
Xunta, la atención a la diversidad del alumnado gallego y, entre otras
iniciativas, establece y regula una red de apoyo a la mujer embarazada,
por lo que apoyará la continuación de los estudios de las menores
gestantes y de los padres de sus hijos.
Así lo ha destacado en la rueda posterior al Consello, el máximo
mandatario autonómico, Alberto Núñez Feijóo, quien ha subrayado que la
Xunta busca "que ninguna circunstancia personal sea motivo de
discriminación escolar".
Además, Feijóo ha explicado que "se prima la escolarización en
centros ordinarios de niños con necesidades especiales y acciones para
escolarizar alumnos en situación especial", como alumnos afectados por
acoso escolar o violencia de género, además de la escolarización de
menores embarazadas.
El decreto aprobado favorece, según la Xunta, que los centros
docentes ofrezcan una respuesta educativa "que compense" las diferencias
individuales de todo el alumnado, en el marco de los principios de
normalización e inclusión y desde la consideración de la diversidad como
un elemento enriquecedor para el conjunto de la sociedad.
El texto, que deroga el decreto 320/1996 de 26 de julio, define al
absentismo, abandono escolar temprano y desescolarización –con
matriculación– y regula la atención del alumnado con necesidades
específicas de apoyo educativo y de los que estudian en aulas
hospitalarias.
También, con carácter de novedad, el texto regula las acciones
para la escolarización del alumnado en situaciones excepcionales como el
sometido a medidas de responsabilidad penal, de protección y tutela, o
que está afectado por violencia de género, acoso escolar, o
perteneciente a familias itinerantes.
Con este decreto, la Xunta pretende que una "mayor permanencia"
del alumnado en el sistema educativo, su promoción y el éxito escolar.
Para ello, el decreto prevé el impulso de medidas proactivas de
detección y prevención de las citadas situaciones, en colaboración con
instituciones, organismos especializados y familias.
Otra de las novedades es el establecimiento de la estructura y los
procesos de seguimiento y la evaluación del Plan general de atención a
la diversidad de cada centro.
En este documento, que será elaborado por los departamentos de
orientación, presentado ante el claustro del profesorado y aprobado por
el Consello Escolar, se concretarán todas las actuaciones y medidas de
atención a la diversidad que un centro educativo diseña y desarrolle
para adecuar la respuesta educativa a las necesidades de la totalidad de
su alumnado. El plan será evaluado y sometido a revisión anual para
incorporar en él las pertinentes mejoras.
ESCOLARIZACIÓN ORDINARIA
Feijóo ha comentado que se revisan "todos los criterios para" que
se preste "especial atención" a las necesidades especiales y ha señalado
que se busca "la implicación de las familias". "Somos una de las pocas
comunidades con un decreto de este tipo", ha hecho hincapié el titular
de la Xunta.
Con el fin de implicar al máximo a las familias, uno de los
propósitos de base del texto es que las madres, padres y tutores
recibirán información y asesoramiento respecto de las características y
necesidades del alumnado, y de las medidas que se van a adoptar para su
atención en los centros educativos.
Al respecto, Feijóo ha añadido que cada centro elaborará un plan
específico y ha destacado que se formará a los profesores y se
monitorizará al alumnado "para que el absentismo disminuya y la
escolarización aumente". "Galicia es de las pocas comunidades que ha
legislado sobre educación especial", ha sentenciado.
La Xunta, dará prioridad, según el decreto, a las medidas
ordinarias de escolarización, y reservará las extraordinarias para los
casos en que se agotasen las primeras, y en las que se esté avalado por
un informe del servicio de orientación. De igual modo, se dará prioridad
a la escolarización en centro ordinarios frente a la que puede
realizarse en unidades o centros de educación especial.
En todo caso, Educación matiza que la escolarización distinta de
la ordinaria deberá estar avalada por un dictamen de escolarización
elaborado por los servicios de orientación, en el cual se recogerán las
conclusiones de una evaluación psicopedagógica del alumno,; las
indicaciones sobre la propuesta curricular adecuada y, de ser el caso,
sobre los recursos personales y materiales necesarios; la propuesta de
escolarización; y la opinión de las familias sobre este último punto.
Fuente: Europa Press.
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