Solicitan un Pacto de Estado.
MADRID, 22 Nov. (EUROPA PRESS) - Las
Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) y la Federación
Española de Religiosos de la Enseñanza (FERE-CECA y Educación y Gestión)
han solicitado al nuevo Gobierno de Rajoy que evite la "politización"
del sistema educativo español y proponga un Pacto de Estado por la
Educación.
En declaraciones a Europa Press, el presidente de CECE, Antonio
Rodríguez, ha señalado que el fracaso y el abandono escolar son los
principales problemas contra los que tiene que hacer frente el nuevo
Ejecutivo y ha argumentado que, para solventarlos, tiene que aumentar la
libertad "real" de creación y elección de los centros educativos,
situar a la educación como "elemento clave" para resolver los problemas
sociales y lograr un 'Pacto escolar'.
Rodríguez ha indicado la necesidad de "redimensionar" las redes de
centros sostenidos con fondos públicos, tanto concertados como
privados, en función de su demanda social, aunar los "esfuerzos" de
familia y escuela y devolverle a la primara la función educativa, o
establecer un marco normativo educativo "objetivo y homogéneo" para
todas las comunidades autónomas con el fin de que "se coordinen entre
sí".
En la misma línea, desde FERE-CECA señalan que el nuevo Gobierno
deberá dotar de mayor autonomía a los centros y garantizar la libre
elección; asegurar el régimen de conciertos y su adecuada financiación
para acoger a todos los que nos elijan, especialmente a los más
necesitados y excluidos; estructurar mejoras pedagógicas que garanticen
la calidad, la libertad y la equidad de la educación; un Bachillerato
excelente y concertado; y una atención especial al profesorado, a su
formación y motivación.
"Es importante acometer la mejora educativa desde una óptica
global que evite la fragmentación y las soluciones parciales y aisladas,
e implicar a todos los sectores de la sociedad en su mejora", avisa
esta patronal, que advierte, al igual que CECE de que sigue siendo
"urgente y necesario" lograr un pacto con un amplio consenso que "se
centre en lo verdaderamente importante: el alumno y su educación".
Fuente: Europa Press.
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